英文法－文型のアーカイブ

文法と文型とかの名前を聞くとアレルギーが出る人は多いと思いますし、文法を全て完璧に覚える必要は無いと思っていますが、英語の勉強を進めていくと覚えたほうが理解しやすいこともあります。

それが今回の記事！！

第4文型とか第3文型とか分からない人は、文型の記事を読んでからにしてみてください。

第3文型と第4文型の形をおさらいしてみます。

第3文型・・・Ｓ＋Ｖ＋Ｏ（主語＋動詞＋目的語）

英文で最も使われている形です。

第4文型・・・Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｏ（主語＋動詞＋間接目的語＋直接目的語）

動詞は他動詞が使われていて、数はそんなに多くないです。

けっこう特殊な形で、【Ｏ＋Ｏ】の部分は必ず【人（名詞）＋物（名詞）】の順番になります。

意味的には、物（名詞）を人（名詞）にどうこうすると覚えてしまうのが一番覚えやすいと思います。

この第4文型の形「物（名詞）を人（名詞）にどうこうする」を第3文型に置き換えてみましょうというのが今回の記事です。

これを覚えれば第4文型を覚えなくても、「第3文型」で表現することができます。

実際には、この置き換えを覚えると第4文型の使い方も覚えてしまうのですが・・・・究極なことを言うと「第4文型を覚えなくてもOK」ってことになります。

さて、その置き換えに重要な役割を果たすのは「to」と「for」の前置詞です。

早速置き換えながら説明してみます

He cooked me dinner.　　　彼は私の夕食を調理した。

S（He）＋V（cooked）＋O（me）＋O（dinner）

↓

He cooked dinner for me.　　　彼が私のために、夕食をつくった。

S（He）＋V（cooked）＋O（dinner）

「me(間接目的語)」と「dinner（直接目的語）」を入れ替えて、「me(間接目的語)」の前に「for(のために)」という前置詞を入れただけです。

これで第三文型[SVO]になりました

この置き換え、良くみてみると・・・・・

間接目的語である「me」が「for」と言う前置詞が付いて最後にきています。

これは間接目的語が無くなったことを意味します。

つまり一言で言うと

間接目的語を使う代わりに、to またはforを使うと第4文型を第3文型に置き換えられる

言い方を変えてもう1回

間接目的語にto またはforという前置詞をつけて最後にもって行く（間接目的語と直接目的語にto(for)をつけたものを入れ替え変える）と第4文型を第3文型に置き換えられる

ということになります。

今回はforを使いましたが、当然「to」を使う場合もあります。

例えば

I give Kimi this letter.　　　私はこの手紙をキミに渡す。

↓

I give this letter to Kimi.　　　私はこの手紙をキミへ渡しました。

こんな感じで置き換えることができます。

ここまでは簡単に理解できると思うのですが・・・ここからが問題です。

じゃあ、「to」「for」の使い分けは？

こう考えますよね？

私も含め高校を卒業しているなら学生時代にこの使い分けを学校の先生に教わっているはずなのですが、まったく覚えていなかったので調べましたよ！！

というか、このブログの親サイトであるペラペラ英会話同好会の過去記事でも書いているのですが、第四文型 [SVOO]が「to」「for」を使えば第三文型 [SVO]に置き換えられるなんて、感覚的には分かっていましたが確信はありませんでした。

ということで調べた結果です。

学校では２パターンの教え方があるみたいですね。

その１・・・一般的には英文に使われている動詞によって、「to」なのか「for」なのかが決まっているので、それを動詞ごと丸暗記しちゃいましょう。

その２・・・一般的には日本語訳で「～へ」なら「to」、「～ために」なら「for」を使う。

この２つが学校で教える有力な使い分け方法らしいです。

ただどちらも完璧には使い分けることができないので、一般的にはという言葉が付属します。

じゃあ完璧な使い分け方法は？というと

どのサイトでも同じことを言っていました。

その３・・・そのものがそこに存在するかどうか？

手元に存在すれば・・・to

手元に存在しなければ・・・for

んー分かりにくい・・・・

つまり

手元にあるものを渡したり、与えたりするなら「to」

手元に無いものを買ってあげたり、与えたりするなら「for」

なんだそうです。

それを検証してみました

He cooked dinner for me.・・・夕食はまだ手元にない

Thank you for buying lunch for me.・・・ランチは手元にない（胃袋にはありますが・・・）

I need to send a card to my mom for Mothers’ Day.・・・母の日カードは手元あるのか不明・・

Please give this letter to Kimi.・・・この手紙なので手元にある

We explained the situation to Hiro.・・・状況って難しいですが既に分かっているのであるってことかな？

I will teach English to you.・・・これも英語教えらるだけの知識があるってことだと思います。

きりが無いのでこのへんにしておきますが、なんとなくは合ってますね。

母の日のカードは「this」とかが付いてないので、手元に無くて送るなら「for」だけど・・・・

目的語が「状況」とか、「知識とか」ってのもしっかり確認する必要がありそうですし、自信が無いので、もう少し調べて追記しますが、上記の法則はほぼ合っている気がしますね。

100個とか200個とか検証しないと分からないかもしれませんね・・・・面倒なので無理です・・・・

今回は英語の文型【第五文型】をいっしょに勉強していきましょう。

第五文型は

Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ（主語＋動詞＋目的語＋補語）という型になるものです。

S（主語）が、O（目的語）をC（補語）どうするV（動詞）というパターンです。

と偉そうに話してしまいましたが、私は実は第五文型からずっと逃げ続けてきました。

とにかく分かりにくいし、理解するきも起きない！！

第四文型まではそれなりに理解して、それなりに使えるのですが第五文型は・・・・なんとなく理解できるようになってきましたが、完全ではありまません。

S（主語）が、O（目的語）をC（補語）どうするV（動詞）というパターンなんていわれても「ピンッ」とはきませんよね。

上記の説明は私の英語の先生（もちろんオンラインです、英会話教室には通っていません。）の言葉をそのまま掲載したのですが、私も良く理解できていません。

日常会話は第三文型まで理解できていればそこそこ出来ると聞いていたので、今まで逃げてきましたが私が勉強した範囲でお話してみたいと思います。

英語ネイティブはこの第五文型を好んで使うという話もありますし、英語ペラペラになりたいなら避けては通れない道です。

私はいろいろな本や、サイトなどでこの第５文型を勉強しましたが、分かりやすく説明されているものはほどんどありませんでした。

このブログの母体であるペラペラ英会話同好会というサイトでも第五文型について少しだけ触れていますが、一番分かりやすい資料としてオススメできるものは「英文法のトリセツ」という本です。

お近くの本屋さんに行けば置いてあると思いますし、なければアマゾンや楽天ですぐに購入可能です。

私はアマゾンで中古を購入しました。

少し擦り切れていましたが、送料も無料でしたし半額以下で購入することができました。

で私なりの第五文型の覚え方ですが、まずは第三文型を思い出してください。

Ｓ＋Ｖ＋Ｏ（主語＋動詞＋目的語）という型になるものでしたね。

主語＋他動詞＋（単独で動詞の次に続く名詞）

Ｉstudy English.

こんな感じでした。

この第三文型に＋Ｃ（補語）がついただけの文型が第五文型です。

今までは難しく考えてしまいなかなか頭に入ってきませんでしたが、こう考えると簡単です。

あたり前じゃんという人もいるかもしれませんが、もっと難しく考えていました。

Ｃの「補語」って、ｂｅ動詞の後ろに来るものでしょ？

とか考えてしまうと、途端に分かりにくくなってしまいます。

Ｃの「補語」はｂｅ動詞に後ろに来るものもそうだけど、第五文型の「Ｏ（目的語）」の次にくるものもそう！！

と理屈なしで覚えてください。

そして第五文型における「Ｃ（補語）」は「形容詞」であり、前にある「Ｏ（目的語）」の状態を説明していてさらに【O＝C が成り立つ！！】

O＝C が成り立つからこそ、補語なわけですがこのへんを突っ込んで覚えようとすると混乱しますので

第五文型の補語は形容詞で前にある目的語を説明していてその目的語とイコールが成り立つ！

と覚えてください。

例えば

Rain makes me sad.　　　雨は私を悲しくさせる

これは第五文型の例文です。

この英文から「Ｃ（補語）」である「sad」を取り除いて強引に第三文型にしてみます。

Rain makes me.　　　雨は私を作る（させる）

意味が通じません。

ここで冒頭にお話した、他人の受け売りの

S（主語）が、O（目的語）をC（補語）どうするV（動詞）を考えてみます。

S「Rain（雨）」が、O「me（私を）」をC「sad（悲しく）」V「makes(させる)」

つまり

C「sad（悲しく）」がO「me（私を）」を説明しないと意味が通じません。

O「me（私）」がどうなったのか？

C「sad（悲しく）」なったわけです。

そして、「私は悲しくなった」ので、Ｏ＝Ｃも成り立ちます。

さらに悲しいは形容詞ですね。

かなしいー語尾を延ばして「いー」で終われば形容詞って中学で覚えませんでした？

第五文型はほとんどがこのパターンです。

１個ずつ順番につぶしていけば、区別がつくはずです。

さらに

今回例文で使った動詞は「make(させる)」でしたが、第五文型で使われる動詞は数が少ないので丸暗記してしまってもいいかもしれません。

検索エンジンで「第五文型で使われる動詞」と入れて検索するとたくさんでてきます。

make、call、elect、believe・・・・自分で探してノートにでも書き出してみてください。

自分で探すことによって覚えますので必ず自分で調べてください。

ということでなんだかごちゃごちゃした記事になってしまいましたが、第五文型は理解できたでしょうか？

こんな記事を読むだけでは理解できなかった人が多いと思いますが、シンプルに考えてください。

最後にナイスな情報を！！

「SVO」の次に「形容詞」が直接入ったら、ほぼ第五文型だそうですよ！！

その形容詞が、目的語を説明していて目的語とイコールになっていたら・・・・と考えてみてください。

ネイティブはそんなこと考えてないでしょうけどね！

今回は英語の文型【第四文型】をいっしょに勉強していきましょう。

第四文型は

Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｏ（主語＋動詞＋間接目的語＋直接目的語）という形になるものです。

第３文型では「SVO」で目的語が一つだったのに対して「SVOO」の第４文型の文には、目的語が２つ存在します。

その２つの目的語は「直接目的語」と「関節目的語」が存在します。

そして「直接目的語」と「関節目的語」は「SVOO」の【Ｏ＋Ｏ】の部分に入るわけですが、ちゃんと順番が存在します。

【Ｏ＋Ｏ】だからと言って適当に入れて言い訳ではないんですね。

その順番は【人（名詞）＋物（名詞）】となっています。

ですので

Ｓ（主語）＋Ｖ（動詞）＋Ｏ（間接目的語「人」）＋Ｏ（直接目的語「物」）

という語順です。

学校でも教わったかもしれませんが、S＋V＋O＋Oではなく、「S＋V＋人＋物」と覚えたほうが覚えやすいでしょう。

この語順の詳しいことは分かりませんが、「物（名詞）を人（名詞）に～する」と言う意味になります。

また第四文型に使われる「動詞」が自動詞なのか他動詞なのか気になるところですが、第四文型で使われる動詞は【他動詞】になります。

【他動詞】は前置詞無しで直接名詞を後ろに続けることが出来る動詞なので、Ｏが目的語である以上当たり前のことかもしれませんが、一応確認してみました。

ちなみに目的語は動詞の後ろに前置詞無しで続けられる名詞でしたね。

ですが、動詞の後ろに前置詞無しで続けれらる名詞は分かりますが、前置詞無しで名詞を２つ並べることって・・・と疑問に思いますが、この特殊な型が英語の第四文型になります。

特殊なので、使われる動詞（他動詞）も数が少ないので、理屈抜きで覚えてしまうのがいいかもしれません。

第４文型によく出てくる動詞は、【tell】,【give】,【buy】,【ask】【bring】, 【send】など、受け取る人やものがいる動詞です。

では第四文型の例文をみてみます。

Ｉ sent my mother a birthday present.　　　私は母に誕生日プレゼントを送りました。

S（Ｉ）＋ V（sent）＋O（my mother「人」）＋O（birthday present「物」）

この例文では

主語＝私（Ｉ）

動詞＝送る（sent）

間接目的語＝母(my mother)

直接目的語＝誕生日プレゼント( birthday present)

になっています。

もう１つ見てみます。

My mother bought me this bag.　　　母が私にこのかばんを買ってくれました。

S（My mother）＋ V（bought）＋O（me「人」）＋O（this bag「物」）

この例文では

主語＝母（My mother）

動詞＝送る（bought）

間接目的語＝私(me)

直接目的語＝誕生日プレゼント(this bag)

ですね。

それと

第四文型は「S＋V＋人＋物」とだけ思い込んでいると

文の最後に「副詞」がきたときに、これは第何文型？

となってしまうこともありますので、最後に副詞が来る第四文型の例文もみておきます。

副詞は場所や時間を表すものが多いです。

ですので、

Kimi is going to give my mother flowers on Mother’s Day.　　　母の日にキミは母に花を贈るつもりです。

S（Kimi）＋ V（give）＋O（my mother「人」）＋O（flowers「物」）＋副詞（Mother’s Day）

この例文では

主語＝キミ（Kimi）

動詞＝贈る（give）

間接目的語＝母(my mother)

直接目的語＝花(flowers)

副詞＝母の日（Mother’s Day）

こんな文章になることもあります。

ですが、あくまでも副詞はオマケ文です。

オマケの文がついても「S＋V＋人＋物」という基本の形は変わりません。

今回は、英語の第三文型の例題をみてみましょう。

前回の記事で第三文型の型は覚えたと思いますが一応復習しておきます。

といっても

コレだけです。

Ｓ＋Ｖ＋Ｏ（主語＋動詞＋目的語）

この型が第三文型

そして

第三文型に使われる動詞は

他動詞だということもいっしょに勉強しました。

他動詞は、後ろに前置詞なしで名詞を続けられる動詞でしたね！

それでは第三文型の例題を見てみましょう！！

私はバスケをする。

Ｉplay Basketball.

（I = 主語）＋（play = 動詞）＋（Basketball = 名詞）

この型が第三文型の基本です。

これに、時間や場所などのオマケ文がつくと文章らしくなります。

場所をつけると・・・

Ｉplay Basketball at school.

（I = 主語）＋（play = 動詞）＋（Basketball = 名詞）＋（at school = オマケ文）

時間をつけると・・・

Ｉplay Basketball at school every day.

（I = 主語）＋（play = 動詞）＋（Basketball = 名詞）＋（at school every day = オマケ文）

私は毎日学校でバスケをする。

バスケ部なんでしょうね！！

ちなみにオマケ文は文型では無視できるルールになっているので、基本は

（I = 主語）＋（play = 動詞）＋（Basketball = 名詞）です。

そして【play】は「他動詞」ということになります。

今日は英語の文型【第三文型】をいっしょに勉強していきましょう。

この第三文型までをしっかり覚えることで、英文の表現のほとんど・・・・とまではいきませんが、かなりの範囲をカバーできるようになります。

第四、五文型は難易度が少し高いので、とりあえず第三文型まで理解してしまいましょう。

その第三文型ですが、「SVOC」を使って表すと、

Ｓ＋Ｖ＋Ｏ（主語＋動詞＋目的語）という型になります。

今回出てくるのは【目的語】ですね。

そして、英文で最も多く使われているのが、この第三文型なんです。

と偉そうに言ってみましたが、先生に聞きました。。。。。

でも、それを聞いてなんだか鳥肌が立ちましたよ！！

だって、Ｓ＋Ｖ＋Ｏなんて簡単そうじゃないですか！！！

あの簡単な片言に見える「第一文型」にＯがついただけなんですよ！！

な～んて言ったら英語の先生にしかられそうですが、実際そんなに難しくありません。

では目的語について少し触れておきましょうね！

目的語とは・・・動詞の次に続く名詞です。

しかも、「前置詞がなくても動詞のあとに続けられる名詞」という制約があります。

その形こそが第三文型です。

実は動詞のあとに続けられる名詞というのには、種類があります。

前置詞とセットでしか続けられない名詞

と

前置詞なしで続けられる名詞

です。

もっと言うと

前置詞なしで動詞のあとに続けられる名詞は目的語で、その形は第三文型

前置詞とセットでしか動詞のあとに続けられない名詞は何と言うかしりませんが、その型は第一文型です。

この２つの文型の見分け方は、

ズバリ！

動詞の種類です。

動詞には

自動詞

と

他動詞

の２種類があります。

他動詞＝すぐ後ろの名詞が前置詞なしで続けられる

自動詞＝すぐうしろの名詞が「前置詞＋名詞」という型でしか続けられない。

このように見分けることができます。

ですので

こうなります

他動詞＋名詞の型なら【第三文型】

自動詞＋前置詞＋名詞なら【第一文型】

ということです。

今日はここまで覚えましょう！！

次回はもう少し詳しくみていきます。

今日は英語の文型【第二文型】をいっしょに勉強していきましょう。

第二文型は

Ｓ＋Ｖ＋Ｃ（主語＋動詞＋補語）という形になる文章です。

Ｃは補語でしたね。

第二文型は「主語=補語（S=C）」の関係が成り立つことから、イコール文とも呼ばれています。

I am kimi.

私はキミです。

SはCです。

私＝キミ（S=C）が成り立っていますね。

これが第二文型です。

そして補語はｂｅ動詞の後ろに来ることが多い（例外アリ）ので、第二文型はｂｅ動詞が使われた文が最も多くなります。

「主語=補語（S=C）」の関係を成り立たたすことが出来る動詞はｂｅ動詞以外にはあまりありません。

知ってると思いますが、ｂｅ動詞は【is,am.are】ですね。

使い方は、主語によって変わってきます。

I am

He is

She is

We are

They are

って感じですね。

なんとなく暗記していることと思います。

ｂｅ動詞が出てきたら、迷わず第二文型を頭に思い浮かべてください。

ここで、先ほどから話しているｂｅ動詞以外に第二文型によく使われる動詞をみておきましょう。

大前提として、「S=C」の働きをしていることは、be動詞と同じですのでそのつもりで覚えてください。

とりあえずグーグルで検索してみました。

「第二文型でｂｅ動詞以外に使われる動詞」検索

look（～にみえる）

appear（～にみえる）

seem（～のようだ）

sound（～に聞こえる）

feel（～の気分がする）

get（～になる）

become（～になる）

grow（～になる）

taste （～の味がする）

smell（～の匂いがする）

他にもありますが、このあたりが多く使われているようですね。

「S=C」の働きをしている動詞があったら、一度「第二文型」を疑ってみましょう。

今日は英語の文型の一番簡単な型【第一文型】をいっしょに勉強していきましょう。

第一文型は英語の基本の形ですので、他の文型も、この第一文型の進化版です。

私は勝手にそう思っています。

第一文型は

S+V （主語＋動詞）の型です。

（※S V の意味が分からない人は前回のページを読んでからにしてくださいね。）

I work.

私は、働く。

これだけです。

「私は～する」という文章ですね。

ただし、コレだけだと「片言」になってしまうので、「オマケ文」をくっつけて文章らしくしていきましょう。

英語は重要なことから順番に述べていく言語です。

重要⇒重要でないことの順番にどんどん文章に付け足していくことができます。

時間、場所などが最後の方につくことが多いですね。

例えば今回の

I work.

「私は、働く」に足りない説明は、「どこで？（場所）」ですよね？

なので、at the officeを足してみます。

すると・・・

I work at the office.

私は、事務所で働いています。

ちょっと文章らしくなりましたね。

では次に、時間を足す例文を見てみましょう。

I got up . （Ｓ→ I Ｖ→ got）

私は起きました。

朝起きたなんて言わなくても、ほとんどの人がそうだと思うので、「朝早く」を付け足してみます。

I got up so early this morning.

私は今朝とても早く起きました。

so early this morningを足しても（Ｓ→ I Ｖ→ got）の型は変わりません。

文型では、so early this morningのような、なくても文章として成り立つもの（ここではオマケ文と呼びますね）を無視していいルールになっています。

これが第一文型です。

第一文型は自分自身のことや他人のことについて「比較的簡単な説明」をするのによく使われる型です。

S+V （主語＋動詞）です。

I live in Tokyo.

He studies in the morning.

Kimi works at a seveneleven.

今日は英語の文型についてのお話です。

英文法と聞いただけで、アレルギーが出てしまう日本人は多いと思いますし、実際に会話となると、文法などあまり気にせず思いついたことをどんどん話してみるほうが大切だと思っていますし、別の記事でもそう書きました。

文法はめちゃくちゃでも結構通じますので、コミュニケーションをとるということを考えた場合はそれでいいと思います。

ですが、文法は覚えておいて損はしませんし、「文型」といって、英文の形を５つにまとめたものを覚えるだけで、会話のレベルが上がります。

私は、フレーズをある程度覚えてから英文法を覚えたほうがいいとは思っていますが、英文法の形は大きく分けてたった５つです。

それくらい覚えられると思いますので、細かい文法は後回しにしても、この５つの決まりきった形だけは覚えてしまいましょう。

たった５つといっても、特殊な形はけっこうありますので、大きく分けて５つだと思ってください。

まずはこの５文型について理解してしまえば、フレーズも覚えやすくなりますが、もしも、頭がこんがらがってしまうと思った人は読むのをやめてください。

実際のところ、私も第三文型までは使いこなせていますが、残り２つの難易度Ｓの形は苦手なので、自分の復習と自分用の記憶（メモ）のつもりで書いて見ます。

文型については次回から説明しますので、文型を説明する前に覚えて起きたい用語などの説明からします。

文型は【Ｓ　Ｖ　Ｏ　Ｃ　】４つのアルファベットで表します。

Ｓが主語［subject]の略

Ｖが一般動詞とｂｅ動詞［ｖｅｒｂ］の略

Ｏが目的語［object]の略

Ｃが補語【Compliment】の略です。

まずはこの関係を覚えてください。

簡単ですよね！！

中学校では、文型を習っていない人もいると思いますが、高校を卒業していれば確実に見たことがあるはずです。

Ｓ、Ｖ、Ｏ、Ｃよりも、【目的語】とか【補語】のほうを説明したほうがいいですね。

まずは主語ですが、これは分かりますよね。

私は、あなたは、コレは、などが主語です。

一般動詞は動き（動作）のあることを説明する物ですね。

中学のころって、語尾を延ばしてみて【うー】ってなるのが動詞って判別法流行りませんでした？？？

例外もありますが、ほとんどはそれで大丈夫です。

食べるうー、動くうー、話すうー・・・・・・

ｂｅ動詞は【is,am,are】です、知ってますよね。

このｂｅ動詞はよく、【です、ある】なんて訳せばいいと教わりますが、全てに当てはまるわけではないですし、訳すということ自体があまりよろしくないので、ｂｅ動詞はイコールだと覚えちゃってください。

つまり

彼は医者です。

彼＝医者。

he = doctor.

He is doctor.

こんな感じです。

ここまでは簡単ですよね。

さあ

問題は残り２つです。

目的語いってみましょう。

目的語は動詞の直後にくっついているという特性があります。

※例外もあるでしょうけど、ここではそういうことで覚えてください。

動詞の働きを受ける名詞です。

Ｉstudy English.

英語を勉強するの英語「English」が、目的語です。

最後に補語です。

補語はｂｅ動詞の後ろに続いて文章の結論を表すものです。

I am small.

私は背が低いです。

背が低いが補語です。

この補語がないと、文章の結論が分かりません。

私は～何？？？となってしまいますね。

ここまで覚えてしまえば、文型なんて楽勝です。

次回から５つの文型を覚えていきましょう。